升學“預科班”還是就業(yè)“緩沖帶”

　　科研助理：畢業(yè)生的“另一條出路”

　　科研助理并不是一個新鮮事物，但最近有點“火”。6月1日，科技部官網(wǎng)發(fā)布《科技部、教育部、人力資源和社會保障部、財政部、中科院、自然科學基金委關于鼓勵科研項目開發(fā)科研助理崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的通知》（以下簡稱《通知》），鼓勵承擔國家科技計劃科研項目的高校、科研院所、企業(yè)等單位開發(fā)科研助理崗位，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　近期，各相關單位響應通知要求，紛紛制訂并發(fā)布具體方案。科研助理崗位作為畢業(yè)生的“另一條出路”，走進了越來越多同學的視野。同時大家也在仔細思量，這一崗位“性價比”到底如何？“科研助理適合我嗎？”

　　詳解：科研助理招聘方案背后的邏輯

　　隨著各地、各單位陸續(xù)發(fā)出科研助理招聘通知，不少學生對這一崗位也表示出了較大的興趣。誰能比招聘者更了解一個崗位呢？中青報·中青網(wǎng)記者采訪多所高校，相關負責人圍繞這一崗位的特點作出了較為全面的講解。

　　6月19日，貴州醫(yī)科大學在學校官網(wǎng)上發(fā)布關于選聘科研助理的工作方案，截至6月24日報名工作結束，與招聘方案同步發(fā)布的《選聘2020屆畢業(yè)生擔任校內(nèi)科研助理相關要求一覽表》被下載了3700余次，《貴州醫(yī)科大學2020年選聘科研助理表明表》被下載1800余次。

　　“最后報名334人，擬錄用117人。”貴州醫(yī)科大學人事處副處長馮飛告訴記者，學校之所以希望盡快完成這項工作，是為了讓畢業(yè)生盡早作下一步打算。

　　相似地，全國各地其他高校和科研機構等單位也陸續(xù)拿出了各自的方案。如2020年度，天津大學擬開發(fā)650個科研助理崗位，擬聘用600名應屆畢業(yè)生；北京航空航天大學計劃招聘200人；中國農(nóng)業(yè)大學計劃招聘115人；中國藥科大學計劃近期落實30人……

　　那么，這些方案是如何被制訂出來的？關系到畢業(yè)生切身利益的科研助理崗位名額和經(jīng)費來自哪里？ 這一崗位對應聘者有什么樣的期待？聘用到期之后怎么辦？

　　綜合幾所受訪高校的情況來看，招聘方案的制定與校領導高度重視、科研技術部門、人事部門、就業(yè)部門、財務部門等通力配合分不開。具體而言，了解各科研項目需求和現(xiàn)狀，摸清學生應聘意愿，是每所學校都要進行的工作。

　　聘用人才定位方面，《通知》指出，科研助理是指從事科研項目輔助研究、實驗（工程）設施運行維護和實驗技術、科技成果轉移轉化以及學術助理和財務助理等工作的人員。

　　與《通知》內(nèi)容對應，天津大學科學技術發(fā)展研究院副院長衛(wèi)海橋告訴記者，學校對科研助理的人才需求是多層次的。他解釋，對于博士后、專職科研人員和科研輔助研究人員，需要有一定的科研經(jīng)歷和技能，未來能夠成為科研骨干；對于技術經(jīng)理人，需要同時懂技術和市場，能夠服務好成果轉化；對于實驗技術人員、學術助理和財務助理，在具有崗位所需基本技能的前提下，還應認真負責。

　　在開發(fā)崗位名額方面，各高校根據(jù)自身科研項目的實際情況，分類進行崗位挖掘。北京航空航天大學招生就業(yè)處副處長劉睿介紹，北航搭建了“1+4+N”的崗位設置模式：“1”是學校前沿技術研究院，突出大項目、大平臺、大團隊領銜；“4”是杭州、青島、寧波、合肥等4個異地研究院，突出校地產(chǎn)學研合作，生活保障齊全的優(yōu)勢；“N”是各學院科研項目團隊，統(tǒng)籌設置科研助理崗位。

　　而在考慮科研崗位需求的同時，用人經(jīng)費也是設置崗位的重要影響因素。中國農(nóng)業(yè)大學科研院科研項目處處長卜洪震介紹，學校以本次科研助理崗位開發(fā)與聘用為契機，設立科研公共服務助理崗，重點服務青年教師，采用“三個一點”的方式來解決經(jīng)費來源——“學校一點”，“學院一點”，項目經(jīng)費有限的青年教師“集資一點”。

　　同時，記者還注意到，此次招聘科研助理，各單位多給出了一年或兩年的聘用時間。考慮到年輕人長期的發(fā)展規(guī)劃，中國藥科大學人事處處長鐘文英說：“學校希望引導應屆生做好職業(yè)規(guī)劃，未來他們可以選擇繼續(xù)深造如考研、考博，同時我們也在摸索健全考核評價機制，對于一些優(yōu)秀的科研助理可能會提供長聘的機會。”

　　分析：科研助理是升學“預科班”還是就業(yè)“緩沖帶”

　　那么，科研助理崗位適合誰？

　　中國農(nóng)業(yè)大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室主任郭立群近期連續(xù)做了幾輪學生意愿調(diào)研，“我們必須把政策給學生講到位”。在他看來，對于應屆畢業(yè)生來說，這一短期促就業(yè)的措施具有“緩沖帶”性質(zhì)，做科研助理，給學生增加了一個“再次選擇”的機會，未來學生可以帶著科研的工作經(jīng)歷進入下一階段的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學之中。

　　具體而言，北航招生就業(yè)處副處長劉睿介紹，此次招聘科研助理崗位，重點面向兩類學生群體：一是出國未能成行和“二戰(zhàn)”考研中比較優(yōu)秀的學生，此類學生學有余力，能夠較好地參與學校科研工作；二是湖北籍和經(jīng)濟困難學生，通過科研助理崗位對這類學生實施就業(yè)保障。

　　馮飛則打了一個比方，對于有升學需求的畢業(yè)生，科研助理崗位相當于“預科班”。

　　這與一些同學的實際需求也比較契合。貴州醫(yī)科大學本科生李萍萍便屬于這種情況。她考慮，考研“一戰(zhàn)”失敗，但只差一點點，肯定要“二戰(zhàn)”，原本也是準備找一份工作，邊工作邊復習。而相比于其他工作，科研助理既有校園環(huán)境，有助于復習，又可以進行學術訓練，為以后讀研究生打基礎，“是一個非常好的選擇”。

　　今年碩士畢業(yè)的中國農(nóng)業(yè)大學學生楊可欣認為，目前考慮科研助理崗位的同學，可能多是為了“升學”做準備。她原本計劃接下來出國讀博士，但由于疫情原因遲遲沒有取得語言考試成績，錯過了報名截止日期，因此計劃留校先擔任科研助理。

　　“這不是盲目逃避現(xiàn)實，我選擇的崗位和計劃讀博的方向很契合，能夠為將來繼續(xù)深造打基礎。”楊可欣說，在博士生的培養(yǎng)體系中，科研助理一直具有“博士預科”的意味。

　　作為就業(yè)保障，談及這一崗位，李萍萍的本科校友王海燕認為，即便一年以后“二戰(zhàn)”失敗，也可以再找工作，有了這個“緩沖帶”，可以“騎驢找馬”。

　　同時，從另外一個角度來看，在升學“預科班”和就業(yè)“緩沖帶”以外，科研助理還有一個屬性：科研隊伍的重要組成部分。

　　天津大學科學技術發(fā)展研究院副院長衛(wèi)海橋認為，開發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生就業(yè)，一方面是促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重要舉措；另一方面，也是進一步深化科技管理體制改革的重要舉措，是學校科技創(chuàng)新轉型升級的重要機遇。

　　衛(wèi)海橋坦言，一些老師對于崗位能否招聘到合適人選有些顧慮。由于對科研助理的要求較高，此前也有課題組反映過“招聘不到合適科研助理”的問題。因此，學校準備強化科研助理的入職培訓工作，并且正在制定更加完善的職業(yè)規(guī)劃路徑。

　　不難看出，開發(fā)科研助理崗位被賦予的意義，除了助力畢業(yè)生提供升學、就業(yè)，還有“穩(wěn)定科研隊伍”“促進科研產(chǎn)出”。

　　正如鐘文英所說，高校畢業(yè)生是國家科技創(chuàng)新的一支重要生力軍，科研助理是科研隊伍的重要組成部分。她期待，高校開發(fā)科研助理崗位吸納畢業(yè)生就業(yè)，能為科研和就業(yè)帶來“雙贏”。

　　（記者 張茜 ?應受訪者要求，學生姓名均為化名）　

【糾錯】

責任編輯： 王佳寧