新華社北京10月21日電（記者胡浩）全國(guó)人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查高等教育法實(shí)施情況的報(bào)告，21日提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議審議。報(bào)告指出，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才。檢查發(fā)現(xiàn)，部分高校聚焦人才培養(yǎng)的意識(shí)不強(qiáng)，建議堅(jiān)持立德樹(shù)人，鞏固人才培養(yǎng)中心地位。
報(bào)告指出，人才培養(yǎng)中心地位不鞏固，既有破除“五唯”不徹底的原因，也有科學(xué)評(píng)價(jià)體系尚未健全，政策導(dǎo)向不落地的原因，重學(xué)科建設(shè)輕人才培養(yǎng)、重教書(shū)輕育人、重理論輕實(shí)踐的傾向還沒(méi)有根本扭轉(zhuǎn)。
報(bào)告建議，堅(jiān)持立德樹(shù)人，德育為先，要理直氣壯開(kāi)好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和實(shí)效性。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革。既注重“教得好”，更注重“學(xué)得好”，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。深化體育評(píng)價(jià)體系改革，把學(xué)生健康水平列入高校工作考核指標(biāo)體系。鼓勵(lì)高校以高水平的科研支撐高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，強(qiáng)化科研育人。
報(bào)告還建議，深入推進(jìn)協(xié)同育人，支持高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、教學(xué)保障、資源共享、管理運(yùn)行等方面建立協(xié)同機(jī)制。把人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量作為評(píng)價(jià)高校的首要指標(biāo)，突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”原則，強(qiáng)化高校追求卓越、注重質(zhì)量的主體意識(shí)。
